Literatura romana pentru elevi. Eseuri structurate. Volumul III. DRAMATURGIA

Al treilea volum din trilogia LITERATURA ROMANA PENTRU ELEVI, semnata de doamna prof. Mariana Badea, este cel de DRAMATURGIE, care este structurat in doua parti:

Partea I cuprinde eseuri structurate ale operelor dramatice, organizate pe speciile literare ale dramaturgiei: tragedia, drama, comedia.

Partea a doua este alcatuita din eseuri structurate al caror continut ilustreaza relatia dintre doua personaje, o abordare inedita si unica a dramaturgiei.

Cartea debuteaza cu Acceptiile genului dramatic si ale spectacolului teatral, dupa care speciile tipice ale dramaturgiei incep cu TRAGEDIA ANTICA GREACA si TRAGEDIA din literatura romana.  DRAMA        ROMANEASCA include dramaturgii din elita literaturii romane si o varietate de teme care definesc specificul fiecarei piese: DRAMA ISTORICA din perioada pasoptista este reflectata prin eseuri specifice despre domnia conducatorilor care au stat pe tronul Moldovei si al Tarii Romanesti; DRAMA DE IDEI si DRAMA PSIHOLOGICA fac obiectul altor eseuri, in care se explica detaliat conceptele estetice specifice si se evidentiaza temele si motivele literare adecvate conceptiei fiecarui dramaturg; DRAMA EXPRESIONISTA, TEATRUL ABSURD si DRAMA PARABOLA constituie o mare izbanda a literaturii romane si reprezinta un varf al dramaturgiei romanesti, analizate si argumentate in acest volum. Evolutia COMEDIEI demonstreaza ca specia s-a perfectionat de la primele piese scrise in perioada pasoptista, desavarsindu-se in creatiile dramaturgilor care au excelat in varietatea comicului. Personajele memorabile, construite cu ironie si sarcasm, sunt nemuritoare prin replicile de un comic irezistibil.

Volumul mai cuprinde  –   in premiera pentru literatura scolara  –   eseuri inedite intitulate RELATIA DINTRE DOUA PERSONAJE,  atat in drame, cat si in comedii. STILUL este accesibil elevilor, explicativ si ilustrativ, astfel incat sa inteleaga esenta, continutul si particularitatile situatiilor si ale personajelor comice si sa poata redea  –  oral sau scris  –  o analiza pertinenta si corecta a subiectului oricarei opere, in conformitate cu baremele subiectelor din cadrul  examenelor.